À Spéos, nous sommes engagés à offrir une expérience éducative inclusive et accessible à tous. Nous reconnaissons la diversité des étudiants, y compris ceux en situation de handicap, et nous mettons tout en œuvre pour garantir un environnement d’apprentissage adapté à chacun. L’école a développé une politique d’accueil et d’inclusion des personnes en situation de handicap (PSH). Retrouvez ci-dessous les informations pour préparer au mieux votre future scolarité à Spéos.
Référent handicap
La référente handicap pour l’ensemble des prestations et services de l’école est Odile Adrian.
La référente accueillera votre demande et s’efforcera d’apporter toutes les solutions et aménagements nécessaires au bon déroulement de votre parcours de formation.
Il est recommandé de se signaler auprès du secrétariat avant l’arrivée dans les locaux afin de garantir le meilleur accueil et accompagnement.
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Infrastructures
Circulation dans l’établissement pour les personnes à mobilité réduite : la plupart des locaux sont accessibles en rez-de-chaussée et sont équipés de rampes d’accès (à la demande) pour répondre à divers besoins de mobilité.
Si vous avez des besoins spécifiques ou des questions concernant l’accessibilité, n’hésitez pas à nous contacter.
> Consulter le registre public d’accessibilité
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Accompagnement et soutien
Si vous avez des besoins spécifiques liés à un handicap, nous tacherons, dans la mesure du possible, de vous fournir un accompagnement personnalisé. Nous travaillons en étroite collaboration avec les étudiants concernés pour leur fournir un accès équitable à tous les aspects de la vie étudiante, des cours aux installations en passant par les examens.
Sensibilisation et formation
Nous encourageons la sensibilisation au sein du personnel administratif pour favoriser un environnement respectueux et inclusif.
Réseau handicap
Spéos est en lien avec l’Agefiph d’Ile-de-France.
L’Agefiph est chargée de soutenir le développement de l’emploi des personnes handicapées.
Venir nous voir …
Vous pouvez visiter l’école sur rendez-vous.